Почему дети и родители плачут над учебником английского?
Что перестали делать в школе и почему всё так сложно?
Что надо сделать в первый год, чтобы затем 10 лет было легко?
В этом видео я расскажу, почему моя дочь стала отличницей сразу...
Почему учиться читать на английском - это проблема для детей?
Почему дети учат алфавит, но в словах не могут узнать эти буквы?
Как сделать, чтобы ребёнок не боялся, а любил учить английский?
В этом видео я расскажу о том, чем я могу быть вам полезна...
Чем моя программа обучения выгоднее других? (О преимуществах)
Как убрать состояние - заплатил, обучился и ничего не помню?
Что делать вам, чтобы помочь ребёнку и сэкономить деньги?
В этом видео я расскажу о ценности курса и как выгодно учиться...
ЗАПИШИТЕСЬ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ
Почему мне нужно вам верить, что у вас лучшая методика?
Важно понимать, что лучшая методика – не для всех! Абсолютно лучшей для всех методики – не может быть в природе! Для кого-то она лучшая, а кому-то она вообще не подходит!
Если это так в вашем случае – мы прямо скажем вам об этом! Все люди, которые обращаются к нам получают следующее предложение:
«Общение с нами – не обязывает вас учиться у нас и не обязывает нас брать вас на обучение! Вы можете связаться с нами и получить ответы на все вопросы и потом решить – стоит или нет сотрудничать с нами. Мы также – протестируем ваши способности на практике и точно скажем – на что вы можете рассчитывать и какой абонемент обучения вам подходит, исходя из ваших способностей и бюджета! Также у нас есть вводное обучение, которое вы можете попробовать за символическую плату и прийти к полному пониманию – это ВАШИ курсы или нет!»
Как показывает практика – кто-то начинает обучаться у нас сразу, а кто-то вначале пробует в других местах, а потом – возвращается к нам. Это – нормально! Мы готовы поддерживать общение с вами столько времени – сколько вам нужно. Если в других местах у вас не получится заговорить на английском – приходите к нам – мы будем рады вам помочь!
Если это так в вашем случае – мы прямо скажем вам об этом! Все люди, которые обращаются к нам получают следующее предложение:
«Общение с нами – не обязывает вас учиться у нас и не обязывает нас брать вас на обучение! Вы можете связаться с нами и получить ответы на все вопросы и потом решить – стоит или нет сотрудничать с нами. Мы также – протестируем ваши способности на практике и точно скажем – на что вы можете рассчитывать и какой абонемент обучения вам подходит, исходя из ваших способностей и бюджета! Также у нас есть вводное обучение, которое вы можете попробовать за символическую плату и прийти к полному пониманию – это ВАШИ курсы или нет!»
Как показывает практика – кто-то начинает обучаться у нас сразу, а кто-то вначале пробует в других местах, а потом – возвращается к нам. Это – нормально! Мы готовы поддерживать общение с вами столько времени – сколько вам нужно. Если в других местах у вас не получится заговорить на английском – приходите к нам – мы будем рады вам помочь!
Что будет, если мне не понравится преподавание или педагог?
У нас не один специалист и выбор есть. Только обычно это не нужно и вот по какой причине - мы не ставим акцент на отдельных личностях педагогов. У нас даже нет педагогов или учителей, как в других школах. У нас новая на этой планете профессия – ТРЕНЕР РАЗГОВОРНОГО АНГЛИЙСКОГО, которой не обучают в институтах, а мы сами обучаем таких специалистов на нашей базе.
На обычных курсах – да – от педагога зависит многое, если не всё! Наша методика целиком и полностью построена на знании принципов тренировочного подхода. Её можно сравнить с восточными единоборствами, когда существует определенная система тренировки спортсменов, а наставник должен обладать способностью добиваться выполнения упражнений. Наши тренера – не учат вас, а тренируют. Вы отрабатываете свои навыки на видео-тренажерах и со своим напарником под наблюдением вашего тренера. Ваш тренер – компетентный специалист в английском, и мы обучаем наших тренеров тому, как нужно правильно тренировать. Каждый урок не выдумывается тренером перед его началом, как это обычно делают репетиторы. Урок полностью продуман и прописан как для ученика, так и для тренера во всех деталях. Если вам когда-то удавалось поужинать в ресторане и получить удовольствие от вашего ужина – то вы даже и не задумывались – кто его приготовил, верно?
Исходя из вышесказанного - тренер не предназначен, чтобы нравиться ученику, но он опытный, обученный мастер (за которым постоянно следит его руководитель), чтобы привести вас к победе!
На обычных курсах – да – от педагога зависит многое, если не всё! Наша методика целиком и полностью построена на знании принципов тренировочного подхода. Её можно сравнить с восточными единоборствами, когда существует определенная система тренировки спортсменов, а наставник должен обладать способностью добиваться выполнения упражнений. Наши тренера – не учат вас, а тренируют. Вы отрабатываете свои навыки на видео-тренажерах и со своим напарником под наблюдением вашего тренера. Ваш тренер – компетентный специалист в английском, и мы обучаем наших тренеров тому, как нужно правильно тренировать. Каждый урок не выдумывается тренером перед его началом, как это обычно делают репетиторы. Урок полностью продуман и прописан как для ученика, так и для тренера во всех деталях. Если вам когда-то удавалось поужинать в ресторане и получить удовольствие от вашего ужина – то вы даже и не задумывались – кто его приготовил, верно?
Исходя из вышесказанного - тренер не предназначен, чтобы нравиться ученику, но он опытный, обученный мастер (за которым постоянно следит его руководитель), чтобы привести вас к победе!
Что если я не смогу свободно говорить на английском после вашего обучения?
Для того, чтобы говорить на английском вам нужно около 3000 общеупотребимых английских слов и 70-80 речевых конструкций, куда вы будете размещать эти слова, и вы сможете спокойно жить и работать за границей. Мы обеспечим вас этим – гарантия – если вы будете делать то, что мы скажем!
А вообще, на такой вопрос гарантий любят отвечать некоторые наши конкуренты, но мы обычно не отвечаем на него и вот по какой причине. Дело в том, что у нас вам не придётся начинать говорить через полгода или год, или верить, что это произойдет. Вам не придётся у нас получать гарантии, что после обучения вы заговорите. Дело в том, что вы начинаете говорить на английском с первого урока первого уровня и с самого первого задания. И вы получаете свою уверенность и гарантии немедленно – лучшая гарантия – это личные результаты прямо сейчас, а не через 10 лет… Вы уже сегодня можете начать ваше ознакомительное обучение и увидите, что вы уже начинаете говорить на английском языке. Вы почувствуете результаты не когда-то в будущем через полгода, а результаты вы ощутите немедленно… Что касается свободного общения – то здесь нужно понимать вашу цель. Чтобы общаться точно также как общаются носители – вам нужно жить в их среде с рождения, пропитаться их культурой: дни рождения, новый год, конфликты, проблемы, мультфильмы и песни – это всё культура.
Мы не сможем передать вам их культуру – да вы и не захотите ☺, но мы сможем сделать так, чтобы вы смогли выйти на такой уровень, когда вы можете поступить в иностранный вуз или устроится на достойную работу за границей, заказать ужин в ресторане, сходить самостоятельно с ребёнком к доктору, сдать на права, покупать и даже - продавать. Вы сможете общаться – понимать, что вам говорят и передавать свои мысли, читать и писать. Скажите, что вы не носитель и англоговорящий человек будет общаться с вами понятным языком без сленга и сложных речевых оборотов, возможно – медленнее обычного. Если вы живете в среде – вы сможете перенять и культуру… Тогда можно говорить о свободном общении…
А вообще, на такой вопрос гарантий любят отвечать некоторые наши конкуренты, но мы обычно не отвечаем на него и вот по какой причине. Дело в том, что у нас вам не придётся начинать говорить через полгода или год, или верить, что это произойдет. Вам не придётся у нас получать гарантии, что после обучения вы заговорите. Дело в том, что вы начинаете говорить на английском с первого урока первого уровня и с самого первого задания. И вы получаете свою уверенность и гарантии немедленно – лучшая гарантия – это личные результаты прямо сейчас, а не через 10 лет… Вы уже сегодня можете начать ваше ознакомительное обучение и увидите, что вы уже начинаете говорить на английском языке. Вы почувствуете результаты не когда-то в будущем через полгода, а результаты вы ощутите немедленно… Что касается свободного общения – то здесь нужно понимать вашу цель. Чтобы общаться точно также как общаются носители – вам нужно жить в их среде с рождения, пропитаться их культурой: дни рождения, новый год, конфликты, проблемы, мультфильмы и песни – это всё культура.
Мы не сможем передать вам их культуру – да вы и не захотите ☺, но мы сможем сделать так, чтобы вы смогли выйти на такой уровень, когда вы можете поступить в иностранный вуз или устроится на достойную работу за границей, заказать ужин в ресторане, сходить самостоятельно с ребёнком к доктору, сдать на права, покупать и даже - продавать. Вы сможете общаться – понимать, что вам говорят и передавать свои мысли, читать и писать. Скажите, что вы не носитель и англоговорящий человек будет общаться с вами понятным языком без сленга и сложных речевых оборотов, возможно – медленнее обычного. Если вы живете в среде – вы сможете перенять и культуру… Тогда можно говорить о свободном общении…
Сколько стоит обучение?
Мы не берём деньги за час. Оплата у нас похожа на то, как вы оплачиваете абонемент в фитнес-клуб. Вы за деньги, которые оплатили – можете взять столько знаний и навыков – сколько унесёте… Чем больше вы занимаетесь, больше тренируете свой язык – тем больше вы сможете запомнить и легче говорить.
Вы тренируетесь читать и писать. Вообще мы считали сколько бы стоило обучение, если бы вы ходили к репетитору и не пользовались нашей системой обучения. Обычно студент у нас нарабатывает около 10 и более часов на тренажерах. Тренажеры сделаны таким образом, что они даже лучше объясняют и дают навык, чем первоклассный репетитор, который берёт за работу 3000 рублей за 60 минут. Видео-тренажер можно поставить на паузу или перемотать вперёд. Он даёт данные без «воды» и пауз, он не медлит, не торопится, не болеет, не испытывает раздражений, как обычный человек…
То-есть неделя обучения, если сравнить с первоклассным репетиторами, стоила бы для вас 30000 рублей (в зависимости от региона). То-есть – до 130 000 рублей в месяц! И это только работа на тренажерах, и мы не считаем сюда работу команды специалистов (администратор-тренер-старший тренер). У нас в зависимости от абонемента (работаете самостоятельно с тренером, с напарником или в группе) – цены от 10 000 рублей в месяц – до 80 000 рублей в месяц.
Здесь уместно добавить историю одной нашей студентки. Это было ещё в 2012 году… Она обучалась с первоклассным репетитором 6 лет – готовилась к поступлению в иностранный ВУЗ. Она училась 2 часа в неделю – платила 12000 в месяц (на сегодня это было бы более 20000 в месяц). За 6 лет заплатила репетитору и за учебники, а также за проезд к репетитору – около 1 000 000.
Не удивляйтесь – это не ошибка. Когда эта ученица пришла к нам в слезах с мамой – мы узнали, что она не может говорить на английском и у неё – каша в голове. Она – боится экзамена и мечта под угрозой… Тот первоклассный репетитор сказала: «Ваша девочка не способна! Ей нужно было больше времени в неделю готовиться!»
Все шесть лет, пока тому репетитору платили – девочка была способна, а теперь – стала не способна. Мы пообщались с этой девочкой и поняли проблему. Репетитор на уроке объясняла тему и 50% урока – говорила сама, потом они что-то читали, она спрашивала пройденный материал – но – к изумлению и мамы, и девочки – мы обнаружили, что за все 6 лет – тот репетитор совершенно не учила девочку говорить на английском языке.
Это открытие – шокировало этих людей (нас – нет – так как практически все ученики, кто приходит к нам откуда-то с других курсах – имеют эту проблему). Что же дальше – мы взяли девочку на обучение и она – оказалась очень способная!!!
Через полгода она легко общалась на английском. Всё же репетитор дала некоторую базу и у девочки в пассивном запасе было много слов. Мы просто вывели их в активное использование, а грамматические правила вывели из просто ЗНАЮ – в умею ИСПОЛЬЗОВАВАТЬ в речи. Девочка поступила в ВУЗ и всё было хорошо, в отношении этой мечты…
Вы тренируетесь читать и писать. Вообще мы считали сколько бы стоило обучение, если бы вы ходили к репетитору и не пользовались нашей системой обучения. Обычно студент у нас нарабатывает около 10 и более часов на тренажерах. Тренажеры сделаны таким образом, что они даже лучше объясняют и дают навык, чем первоклассный репетитор, который берёт за работу 3000 рублей за 60 минут. Видео-тренажер можно поставить на паузу или перемотать вперёд. Он даёт данные без «воды» и пауз, он не медлит, не торопится, не болеет, не испытывает раздражений, как обычный человек…
То-есть неделя обучения, если сравнить с первоклассным репетиторами, стоила бы для вас 30000 рублей (в зависимости от региона). То-есть – до 130 000 рублей в месяц! И это только работа на тренажерах, и мы не считаем сюда работу команды специалистов (администратор-тренер-старший тренер). У нас в зависимости от абонемента (работаете самостоятельно с тренером, с напарником или в группе) – цены от 10 000 рублей в месяц – до 80 000 рублей в месяц.
Здесь уместно добавить историю одной нашей студентки. Это было ещё в 2012 году… Она обучалась с первоклассным репетитором 6 лет – готовилась к поступлению в иностранный ВУЗ. Она училась 2 часа в неделю – платила 12000 в месяц (на сегодня это было бы более 20000 в месяц). За 6 лет заплатила репетитору и за учебники, а также за проезд к репетитору – около 1 000 000.
Не удивляйтесь – это не ошибка. Когда эта ученица пришла к нам в слезах с мамой – мы узнали, что она не может говорить на английском и у неё – каша в голове. Она – боится экзамена и мечта под угрозой… Тот первоклассный репетитор сказала: «Ваша девочка не способна! Ей нужно было больше времени в неделю готовиться!»
Все шесть лет, пока тому репетитору платили – девочка была способна, а теперь – стала не способна. Мы пообщались с этой девочкой и поняли проблему. Репетитор на уроке объясняла тему и 50% урока – говорила сама, потом они что-то читали, она спрашивала пройденный материал – но – к изумлению и мамы, и девочки – мы обнаружили, что за все 6 лет – тот репетитор совершенно не учила девочку говорить на английском языке.
Это открытие – шокировало этих людей (нас – нет – так как практически все ученики, кто приходит к нам откуда-то с других курсах – имеют эту проблему). Что же дальше – мы взяли девочку на обучение и она – оказалась очень способная!!!
Через полгода она легко общалась на английском. Всё же репетитор дала некоторую базу и у девочки в пассивном запасе было много слов. Мы просто вывели их в активное использование, а грамматические правила вывели из просто ЗНАЮ – в умею ИСПОЛЬЗОВАВАТЬ в речи. Девочка поступила в ВУЗ и всё было хорошо, в отношении этой мечты…
Сколько всего времени нужно обучаться до результата?
Если ваш результат – это не бояться говорить на английском – вам потребуется не так много времени – возможно 1-2 месяца. Чтобы поехать за границу и уже что-то говорить простыми предложениями и что-то понимать, когда вам говорят просто и медленно – нужно полгода – год… Если вы хотите поступить в вуз или устроиться на работу за границей – потребуется 1-2 года…
Кому-то больше (это зависит не сколько от способностей – сколько от количества ежедневных тренировок, но – конечно – личные способности тоже важны). Выше мы отвечали, что в некоторых школах (в большинстве) – результат ожидают когда-то потом (через полгода, год, через 10 лет) – и обычно результата так и не наблюдают.
Но главный результат – получают на первых уроках, так как именно здесь закладываются основы. Если не усвоить первые уроки – далее будет не просто трудно – будет замешательство, ступор (тупость), страх, бегство, будешь думать, что ты – неспособен… Ещё – нужно – пахать – заниматься ежедневно не менее часа в день.
В нашей школе – вы получаете результат с первого урока первого уровня – с первого задания. Что это за результаты такие? Если вы изучили по нашей методике 40 слов, то вы можете их правильно произносить, читать, писать и понимать на слух в предложении. Эти слова – не забываются со временем (мы их регулярно используем дальше и много работаем – как дети запоминают родное слово «мама» - так и вы методом не зубрения и не ассоциаций – а методом естественного использования вводите все новые слова в активный словарный запас. Если вы учите речевую конструкцию, то вы можете её использовать.
Что такое речевая конструкция? Например: «Мама пошла в ____? Да, мама пошла в ____. Нет, мама не пошла в _____.» Вместо пробела вы подставляете любое слова (магазин, кино, школа… Вместо пошла – полетела, побежала, поехала на машине… Вместо мама – папа, мальчик, повар, он, оно….
Вы видите, что вам нет необходимости запоминать правила (подлежащее, потом – сказуемое, потом – дополнение) – вы сразу применяете правила в жизни.
Конечно, мы 5% времени расскажем вам это правило, но потом 95% времени – вы будете не зубрить правило, а говорить на английском!!! Как говорили ранее – в английским всего 80 таких речевых конструкций и зная их и 3000 английских слов – вы будете общаться за границей. А что касается времени на обучение – то как тоже говорили ранее – наши курсы похожи на восточные боевые искусства. Например, у каратистов есть пояса и есть разные цвета на поясах и обучение боевым искусствам – это путь.
Вначале желтый пояс, потом – зелёный, потом – синий, потом другие цвета, потом – черный и черный – тоже имеет уровни. Это путь – совершенствования. В английском языке около 50 000 слов и каждый день появляются десятки новых слов… Сами англоговорящие люди знают не все эти слова. Также имеются специфические слова в профессиях и сленг в разных группах, где вам предстоит жить или работать. Наши полгода – это 2-х летний ребёнок-носитель английского. 2 года – это дошкольник (ребёнок-носитель, готовый к школе), 3 года – это уже школьник средней школы…
Почему так быстро – да по той причине, что вы взрослый – уже многое знаете и вам это не нужно объяснять. Вам нужно просто обозначить предмет новым (английским) словом и понимать – как у них строятся предложения… Далее – как вы понимаете – существуют ещё более высокие уровни, но для целей обычных людей этого вполне достаточно… Секрет такой – если вы тренируетесь 2-3 часа в неделю говорить на английском – только 20 человек из 100 получат результат. Если вы тренируетесь каждый день по нашей методике минимум 1 час, лучше – 2 – 100 человек (нормальных) – заговорят на английском!
Кому-то больше (это зависит не сколько от способностей – сколько от количества ежедневных тренировок, но – конечно – личные способности тоже важны). Выше мы отвечали, что в некоторых школах (в большинстве) – результат ожидают когда-то потом (через полгода, год, через 10 лет) – и обычно результата так и не наблюдают.
Но главный результат – получают на первых уроках, так как именно здесь закладываются основы. Если не усвоить первые уроки – далее будет не просто трудно – будет замешательство, ступор (тупость), страх, бегство, будешь думать, что ты – неспособен… Ещё – нужно – пахать – заниматься ежедневно не менее часа в день.
В нашей школе – вы получаете результат с первого урока первого уровня – с первого задания. Что это за результаты такие? Если вы изучили по нашей методике 40 слов, то вы можете их правильно произносить, читать, писать и понимать на слух в предложении. Эти слова – не забываются со временем (мы их регулярно используем дальше и много работаем – как дети запоминают родное слово «мама» - так и вы методом не зубрения и не ассоциаций – а методом естественного использования вводите все новые слова в активный словарный запас. Если вы учите речевую конструкцию, то вы можете её использовать.
Что такое речевая конструкция? Например: «Мама пошла в ____? Да, мама пошла в ____. Нет, мама не пошла в _____.» Вместо пробела вы подставляете любое слова (магазин, кино, школа… Вместо пошла – полетела, побежала, поехала на машине… Вместо мама – папа, мальчик, повар, он, оно….
Вы видите, что вам нет необходимости запоминать правила (подлежащее, потом – сказуемое, потом – дополнение) – вы сразу применяете правила в жизни.
Конечно, мы 5% времени расскажем вам это правило, но потом 95% времени – вы будете не зубрить правило, а говорить на английском!!! Как говорили ранее – в английским всего 80 таких речевых конструкций и зная их и 3000 английских слов – вы будете общаться за границей. А что касается времени на обучение – то как тоже говорили ранее – наши курсы похожи на восточные боевые искусства. Например, у каратистов есть пояса и есть разные цвета на поясах и обучение боевым искусствам – это путь.
Вначале желтый пояс, потом – зелёный, потом – синий, потом другие цвета, потом – черный и черный – тоже имеет уровни. Это путь – совершенствования. В английском языке около 50 000 слов и каждый день появляются десятки новых слов… Сами англоговорящие люди знают не все эти слова. Также имеются специфические слова в профессиях и сленг в разных группах, где вам предстоит жить или работать. Наши полгода – это 2-х летний ребёнок-носитель английского. 2 года – это дошкольник (ребёнок-носитель, готовый к школе), 3 года – это уже школьник средней школы…
Почему так быстро – да по той причине, что вы взрослый – уже многое знаете и вам это не нужно объяснять. Вам нужно просто обозначить предмет новым (английским) словом и понимать – как у них строятся предложения… Далее – как вы понимаете – существуют ещё более высокие уровни, но для целей обычных людей этого вполне достаточно… Секрет такой – если вы тренируетесь 2-3 часа в неделю говорить на английском – только 20 человек из 100 получат результат. Если вы тренируетесь каждый день по нашей методике минимум 1 час, лучше – 2 – 100 человек (нормальных) – заговорят на английском!
Что будет, если я пропущу занятие?
Его нужно будет отработать в обязательном порядке, иначе – оно сгорит. Мы нацелены на то, чтобы вы в обязательном порядке получали все занятия и не пропускали. Но – конечно – есть обстоятельства и по этой причине – мы идём на встречу и, если вы заранее переносите свои занятия – мы их отрабатываем. Вы имеете возможность отмечать государственные праздники и на ежегодный отпуск.
Обычно такой вопрос задают люди, которые уже учились где-то, где их учили неправильно и где им не нравилось учиться и они – старались пропускать занятия. Но если вам что-то нравится – вы не будете пропускать занятия, как вы не станете пропускать долгожданное свидания. Зачастую нашим студентам так всё нравится, и они получают такое удовольствие, что они не только не пропускают занятия, но и занимаются в свой отпуск. Как-то один наш студент так и написал: «Это надо же так любить обучение у вас, что я приехал отдыхать на море с семьёй, а сам – продолжаю изучать английский язык!»
Если обучение построено правильно – вы сами будете требовать, чтобы вам проводили уроки, выписывали письменные коррекции на вашу домашку, а многие ученики – берут больше часов обучения, если их финансовые возможности это позволяют. Кстати, у нас есть программа лояльности - если вы приглашаете своих друзей, то ваш счет студента – растёт и вы можете брать больше занятий или уменьшать цену своего обучения… А некоторые – просто зарабатывают с нами, когда уже обучились – имеют дополнительный доход.
Обычно такой вопрос задают люди, которые уже учились где-то, где их учили неправильно и где им не нравилось учиться и они – старались пропускать занятия. Но если вам что-то нравится – вы не будете пропускать занятия, как вы не станете пропускать долгожданное свидания. Зачастую нашим студентам так всё нравится, и они получают такое удовольствие, что они не только не пропускают занятия, но и занимаются в свой отпуск. Как-то один наш студент так и написал: «Это надо же так любить обучение у вас, что я приехал отдыхать на море с семьёй, а сам – продолжаю изучать английский язык!»
Если обучение построено правильно – вы сами будете требовать, чтобы вам проводили уроки, выписывали письменные коррекции на вашу домашку, а многие ученики – берут больше часов обучения, если их финансовые возможности это позволяют. Кстати, у нас есть программа лояльности - если вы приглашаете своих друзей, то ваш счет студента – растёт и вы можете брать больше занятий или уменьшать цену своего обучения… А некоторые – просто зарабатывают с нами, когда уже обучились – имеют дополнительный доход.
Так получилось, что я оказалась одна за границей. И я вдруг осознала, что я понимаю и могу общаться – в ресторане, в гостинице, в магазине… Я понимала, что от меня хотят и могла ответить… Также было на слух понятно в транспорте… Даже в самолёте, когда стюардесса демонстрирует всю безопасность – я понимала без перевода… В гостинице – тоже всё было без проблем. Если мне что-то было не понятно – я просто просила сказать медленнее и тогда всё понимала. Я ОЧЕНЬ довольна прогрессом! ОЧЕНЬ!
До этого у меня была проблема, что я ВООБЩЕ не слышала английскую речь, не улавливала слова. Это просто было сплошное БЛА-БЛА-БЛА-БЛА-БЛА-БЛА… и – ничего… Я могла после обучения на других курсах что-то перевести или прочитать… а с восприятием на слух – был полнейший ноль…
И уже после ВТОРОГО уровня в школе Екатерины Шитовой – прям-таки пришло! Вначале я могла понять смысл фразы (по началу не все слова знала) – продолжив обучение я всё больше и больше понимала и смысл фразы, и все слова, которые произносились. МНЕ – НРАВИТСЯ! ХОЧЕТСЯ БОЛЬШЕ!!!
(Корнеева Анна – ведущий специалист медицинской компании)
До этого у меня была проблема, что я ВООБЩЕ не слышала английскую речь, не улавливала слова. Это просто было сплошное БЛА-БЛА-БЛА-БЛА-БЛА-БЛА… и – ничего… Я могла после обучения на других курсах что-то перевести или прочитать… а с восприятием на слух – был полнейший ноль…
И уже после ВТОРОГО уровня в школе Екатерины Шитовой – прям-таки пришло! Вначале я могла понять смысл фразы (по началу не все слова знала) – продолжив обучение я всё больше и больше понимала и смысл фразы, и все слова, которые произносились. МНЕ – НРАВИТСЯ! ХОЧЕТСЯ БОЛЬШЕ!!!
(Корнеева Анна – ведущий специалист медицинской компании)
Я занятая женщина и для меня важно, что я очень сильно экономлю время – не трачу время на перемещение. Раньше приходилось ездить в школу английского, а у вас – нравится, что через интернет. Плюс у вас нет привязки в тренировках к одному и тому же времени. Поскольку я имею свойство ездить в командировки, перемещаться, уезжать в отпуск и так далее – есть фактор пропуска – ты не можешь подстроиться под группу и расписание. У вас – я могу учиться где угодно и быть погруженной в английский. Экономия времени и гибкость – это приятный для меня бонус. так как раньше такого не было…
Например, я не еду в пробках, а остаюсь на работе и тренирую свой навык разговорного английского, позанималась – уже пробок – нет… Встреча отменилась или пауза между работой и фитнесом – всё это заполняется английским именно в ту минуту, когда это происходит и не тратится дорогое для меня время…
Меня устраивает, что есть возможность индивидуального общения, так как в группе – что-то недопонял и идешь дальше, потом запутался – не будет же учитель только ради тебя урок останавливать… А у вас – всё внимание мне и всё сразу проясняется до полной ясности. Нет ощущения, что что-то непонятно – всё легко и комфортно. Слышат, общаются, корректируют только меня – выравнивается и произношение, и грамотность речи…
Для меня очень эффективно тренироваться по вашим тренировочным материалам. Там конкретные предложения и эти прикладные вещи лучше запоминаются, нежели когда учитель рассказывает правила. Нравится, что ваша методика – полностью прикладная – для жизни и на практике.
(Марина И. – руководитель подразделения Сбербанк на юге России)
Например, я не еду в пробках, а остаюсь на работе и тренирую свой навык разговорного английского, позанималась – уже пробок – нет… Встреча отменилась или пауза между работой и фитнесом – всё это заполняется английским именно в ту минуту, когда это происходит и не тратится дорогое для меня время…
Меня устраивает, что есть возможность индивидуального общения, так как в группе – что-то недопонял и идешь дальше, потом запутался – не будет же учитель только ради тебя урок останавливать… А у вас – всё внимание мне и всё сразу проясняется до полной ясности. Нет ощущения, что что-то непонятно – всё легко и комфортно. Слышат, общаются, корректируют только меня – выравнивается и произношение, и грамотность речи…
Для меня очень эффективно тренироваться по вашим тренировочным материалам. Там конкретные предложения и эти прикладные вещи лучше запоминаются, нежели когда учитель рассказывает правила. Нравится, что ваша методика – полностью прикладная – для жизни и на практике.
(Марина И. – руководитель подразделения Сбербанк на юге России)
Это совершенно иной подход к изучению языка. Лично я имела дело с репетитором на протяжении 2х лет, очная школа 4 месяца, онлайн школа 2 года и самостоятельное изучение онлайн и по учебнику. Каждые из этих походов дал мне знания, но каждый раз я чувствовала что не достигла 100% успеха в материале. Потому что язык нужен для общения, для устного общения даже в большей степени, но в каждом из мест на это делался наименьший упор.
Здесь, каждый раз завершая упражнение, я понимаю и ощущая, что это сделано на 100%. Мне больше не хочется туда возвращаться, нет ощущения, что еще надо доучить, повторить или что я точно смогу это использовать когда-нибудь, когда поеду куда-нибудь. Более того, я завершила уровень 2 и переехала из России в Германию. Я не знаю немецкого и все что у меня было – английский. Так что знания уровня 2 прошли невероятные испытания. И прошли они успешно! Уровень 2 еще базовые знания, но именно их я смогла максимально успешно применить. Я так же смогла применить свои накопленные ранее знания, но именно фразы и слова с уровня 2 буквально отскакивали от зубов. Мне не приходилось думать или вспоминать, как это было с остальными знаниями, потому что уровень 2 был освоен на 100%."
(Юлия Лаптева – IT-специалист, программист)
Здесь, каждый раз завершая упражнение, я понимаю и ощущая, что это сделано на 100%. Мне больше не хочется туда возвращаться, нет ощущения, что еще надо доучить, повторить или что я точно смогу это использовать когда-нибудь, когда поеду куда-нибудь. Более того, я завершила уровень 2 и переехала из России в Германию. Я не знаю немецкого и все что у меня было – английский. Так что знания уровня 2 прошли невероятные испытания. И прошли они успешно! Уровень 2 еще базовые знания, но именно их я смогла максимально успешно применить. Я так же смогла применить свои накопленные ранее знания, но именно фразы и слова с уровня 2 буквально отскакивали от зубов. Мне не приходилось думать или вспоминать, как это было с остальными знаниями, потому что уровень 2 был освоен на 100%."
(Юлия Лаптева – IT-специалист, программист)
Я бы хотел поделиться своей историей успеха. Я сейчас нахожусь в Санкт-Петербурге, а здесь огромное количество иностранцев. И гуляя в центре решил зайти покушать в McDonald's. Сделав заказ, я стоял и ждал получения заказа и неожиданно мексиканец подходит к кассе и что-то просит. Кассиры никак не могут понять что он говорит.
Я подошел к ним и на английском спросил "Что происходит?". Мексиканец мне объяснил, что он купил пакетик кетчупа, но его ему не дали, и я поговорив с ним, передал кассирам, что ему нужно и ему дали пакетик кетчупа!!! Вот так ваша технология дает возможность общаться с иностранцами легко и просто!!!!!
Егор Степанов – выпускник
Я подошел к ним и на английском спросил "Что происходит?". Мексиканец мне объяснил, что он купил пакетик кетчупа, но его ему не дали, и я поговорив с ним, передал кассирам, что ему нужно и ему дали пакетик кетчупа!!! Вот так ваша технология дает возможность общаться с иностранцами легко и просто!!!!!
Егор Степанов – выпускник
ПРОСТО НЕВЕРОЯТНАЯ ИСТОРИЯ УСПЕХА ОТ НАШЕГО СТУДЕНТА ИЗ АМЕРИКИ !
Для тех , кто думает , что приеду и заговорю - обязательно к прочтению !
«Я давно пытаюсь изучать английский и 6 лет живу в США, я учусь и мои преподаватели часто говорят только на английском, я знаю пару тройку тысяч слов на английском, но все же я не говорю и испытывал большие сложности с чтением изучением и общением на нем. чтобы я не делал, после 15-30 минут общения или чтения у меня начинала болеть голова, туман в голове, неспособность вспомнить то, что я казалось бы хорошо знал и только что хорошо запомнил. Я читал и запоминал слова, но казалось что несмотря на то что я знаю слово, оно все равно какое-то непонятое. При чтении вывесок на улице и текстов меню, было ощущение что у меня перед лицом горит бенгальский огонь и искры попадают в глаза, я не могу не только сосредоточить внимание на строчках и словах, но вообще смотреть на текст. Хотя большое количество слов было мне известно. Замешательство какое-то и куча несогласия, в том что как говориться Пишем Манчестер читаем Ливерпуль. Как читается то или иное слово, мне надо было лезть в словарь и слушать звучание, только после этого я мог сказать собеседнику правильно. Вообще ситуация что в английском я должен запомнить три вещи: само слов, как оно пишется, его перевод, и то как оно звучит добавляло протеста - так быть не должно знал я. Невозможно запомнить как звучат все слова, а ведь без этого невозможно читать для других, выступать и так далее. Английский виделся мне очень разумным, математически точным, однозначным и конкретным языком, но при этом в нем был такой сумасшедший ляп. Что-то подсказывало что так быть не могло.
Я занимался с очень именитыми преподавателями, среди них были и профессор, владелец двух языковых офлайн школ, создатель уникальной методики. Как то я в отчаянии сказал ему что я уверен по всем признакам что у меня непонятые буквы в словах, поэтому я не могу понимать или с трудом понимаю все остальное, - он посмеялся.
Самым страшным делом для меня в изучении английского было открытие их бумажного словаря, там что-то вообще из ряда вон выходящее - транскрипция, название частей речи, знаки и символы похожие на китайские, - спасал интернет, там было все попроще - слово и 10 русскоязычных синонимов к нему, иногда они полностью отличались друг от друга, как «Все» и «Ничего» но я брал какое-то одно два и делал прогресс хоть какой-то.
*Когда я начал курс Екатерины Шитовой, я был очень обрадован что первым в нем прояснялись русские грамматические термины, части речи и другие. Я с ужасом и затем с великим облегчением узнал, что не знал вообще что такое Грамматика, слово, буква, предложение, словосочетание, существительное, глагол и другие базовые вещи. Я узнавал их определения а с меня как будто снимали груз размером с дом, на каждом из них, об меня можно было зажечь лампочку. Такого облегчения по-моему я не испытывал никогда, на каждом узнанном слове у меня появлялись неприятные воспоминания школы, связанные с этим решения и тонны стыда. А потом уходили и наступало облегчение, появлялась и крепла уверенность что я смогу теперь одолеть Язык. *
Я вспомнил, что я не получил золотую медаль потому что только по одному языку у меня была натянутая тройка, на самом деле единица, Я вспомнил что никогда не читал книгу по грамматике, я просто носил ее на уроки, боялся что меня спросят что-то, испытывал тонну стыда когда меня вызывали. Я абсолютно согласился, что эта книга выше моего понимания и вообще мне язык не нужно изучать, я без этих премудростей могу говорить. Я старался болеть почаще, чтобы меньше ходить на уроки русского языка, потому что порою позор который мне устраивали возле доски был невыносим. Все это проявилось и ушло. Я понял что грамматика очень нужная и интересная штука, она может быть простая и понятная без кучи научных терминов которые были в наших книжках.
Но самое большое открытие ждало меня на следующих уроках, где мы стали прояснять БУКВЫ и правила их чтения - Я был прав когда говорил учителю что они у меня не поняты - оказывается можно увидеть слово и прочитать его правильно и не надо запоминать звучание отдельно. Ушло замешательство какие звуки в каких случаях возникают, как и во всем остальном оказалось что и в этом, английский все тот- же точный, красивый, и понятный язык. Да есть исключения, но их так легко запоминать когда их немного, это не все равно что запоминать каждое слово.
Сейчас я вижу слово и могу его прочитать, а голос в словаре скажет тоже самое - меня берет невиданная гордость и радость каждый раз как я это делаю. Просто слезы наворачиваются сколько было с этим проблем и почему никто раньше мне этого не объяснил.
Я понял что мнение о том что кому-то языки даются а кто-то не расположен оно ложное, ошибочное. Все дело вот в чем:
У кого-то в школе был английский и кто-то изучал этот градиент - алфавит, буквы и звуки, транскрипции, кто то в школе сумел понять и разобраться в грамматике и потом те, кто сумел продраться и через то и через другое с легкостью учат английский. У остальных сложности, даже если также как и мне НАДО.
Представление о том, что если будет сильная необходимость, или если поместить себя в языковую среду, то заговорите - это ложь. Если у вас есть первые две вещи - основы русской грамматики и английские алфавит и грамматика - то да при постоянной практике вы заговорите, если нет этого - не заговорите. Я сам здесь в США 6 лет, я знаю уйму народу кто здесь 15 - 30 лет и они так и не говорят. Им очень надо, но они не могут. Теперь, пройдя десятки обучений у лучших из лучших, отдав миллионы на язык, наконец, я знаю «почему». И смогу помочь себе и другим людям стать свободными в отношении языковых барьеров. Я рекомендую курс Екатерины, это то что поможет точно!
Спасибо Вам за этот курс - он работает.»
Роман Облицов – предприниматель
А вот ещё одна ИСТОРИЯ УСПЕХА от нашей ученицы , которая 10 лет жила в Америке!
Мне особенно заполнились занятия с тренером. На них я обрела уверенность в том, что я могу научиться грамматике английского языка, могу заговорить свободно!
Мой тренер всегда находит и устраняет мои непонимания и я перестаю чувствовать себя глупой.
Невероятная теплота, понимание и терпение тренера помогли справиться с обесцениваниями в прошлом и появился интерес. Я сменила статус "нерадивый ученик, полное следствие преподавателей" на "живой, задающий вопросы ученик". Потому что это так интересно - изучать, понимать и применять английский язык!!!!!!
А также я благодарна всей команде Школы!!!! Все сотрудники, как один, невероятно поддерживали меня в моем обучении.
Если бы не их нескончаемые доброжелательность и заинтересованность во мне, в моем прогрессе, я бы в очередной раз отказалась от надежды овладеть языком.
Дорогие сотрудники Школы - это правда!!!
Если бы не намерение, вопросы и подтверждения каждого из вас - я бы уже не училась в школе, решив, что все-таки это "не мое". (После лет изучения языка в школе, на курсах, с репетитором, 12 лет существования в англоязычной среде....)
Мой предыдущий опыт "жизни с английским языком" можно охарактеризовать одним словом "стресс".
Теперь стресса нет!!!!! И я могу учиться) И я учусь и получаю массу личных побед!!! Огромная благодарность всем вам!!!!!
Ольга Богомолова
Мне особенно заполнились занятия с тренером. На них я обрела уверенность в том, что я могу научиться грамматике английского языка, могу заговорить свободно!
Мой тренер всегда находит и устраняет мои непонимания и я перестаю чувствовать себя глупой.
Невероятная теплота, понимание и терпение тренера помогли справиться с обесцениваниями в прошлом и появился интерес. Я сменила статус "нерадивый ученик, полное следствие преподавателей" на "живой, задающий вопросы ученик". Потому что это так интересно - изучать, понимать и применять английский язык!!!!!!
А также я благодарна всей команде Школы!!!! Все сотрудники, как один, невероятно поддерживали меня в моем обучении.
Если бы не их нескончаемые доброжелательность и заинтересованность во мне, в моем прогрессе, я бы в очередной раз отказалась от надежды овладеть языком.
Дорогие сотрудники Школы - это правда!!!
Если бы не намерение, вопросы и подтверждения каждого из вас - я бы уже не училась в школе, решив, что все-таки это "не мое". (После лет изучения языка в школе, на курсах, с репетитором, 12 лет существования в англоязычной среде....)
Мой предыдущий опыт "жизни с английским языком" можно охарактеризовать одним словом "стресс".
Теперь стресса нет!!!!! И я могу учиться) И я учусь и получаю массу личных побед!!! Огромная благодарность всем вам!!!!!
Ольга Богомолова
Около 10 лет назад Юля переехала в США в Лос-Анжелес. Она вышла замуж и была счастлива. Но – столкнулась с проблемой, так как несмотря на высшее образование и изучение английского 15 лет в школе и институте – она не могла на нём общаться за границей…
Два года Юля учила в одной из лучших разговорных школ в Лос-Анжелесе, но результат был такой же – она знала много слов и в теории много правил, но общаться так и не могла…
Ей был английский нужен для выживания в стране, так как нужно было сдать на права – без машины ты по Лос-Анжелесу не наездишься… Важно было устроиться на работу – без английского нормальная работа тебе не светит – только уборка помещений, туалетов и дворов… Да и вообще – если ты не понимаешь английский – ты как инвалид, с которым твой супруг должен везде ходить и помогать – как глухонемой… Тебе – сочувствуют… Это – стыдно и неприятно…
Юля говорила, что эта проблема у 8 русскоговорящих из 10, то есть 80% людей, не могут нормально общаться на английском и как-то устраиваются, но выживают не на самом хорошем уровне… Можно сказать – получают пособия по инвалидности и этим живут… Кого-то устраивает, но Юля – хотела нормальной жизни… Полноценной жизни за границей…
_________________________
Екатерина давно предлагала ей позаниматься, но она надеялась, что в среде с носителями и в лучшей школе Лос-Анжелеса для иммигрантов с высшим образованием – она сама справится… Она не верила и скептически относилась к тому, что учитель из России может ей помочь…
Но Екатерина объясняла план своих занятий:
- Не нужно зубрить – нужно тренировать речевые конструкции до уверенности.
- Слова нужно отрабатывать на системных тренажерах, а не просто так.
- Берёшь мою видеопрограмму одного урока и тренируешь по кругу до полной уверенности, потом мы встречаемся и закрепляем на живых тренировках, также используешь это в реальной обстановке и потом – следующий урок… Давай! Пробуй! Пока есть такая возможность…
Юля, скрипя сердцем (от неверия в успех) – зашла на программу. Ей казалось, что всё легко и она многое пропускала, но на занятиях у неё появлялись вопросы и Екатерина отправляла её к видеопрограмме и Юля находила там ответы на свои вопросы. У неё реально были упущены азы, из-за которых она не могла усваивать более сложный материал. (По словам Екатерина, многие студенты страдают из-за отсутствия основ, так как это кажется лёгким и в школах это проскакивают).
Итак, Юля стала заниматься серьёзно и много тренировалась. У неё получалось лучше и лучше… Лучше и лучше…
И через короткий момент она уже общалась с мамами на детской площадке (раньше стеснялась). Затем сама отвела ребёнка к врачу. Затем сама пошла в банк. Сама сходила в магазин и сделала нужные закупки… Два года её, как инвалида (по её словам) – сопровождал муж… Теперь – она почувствовала в себе силы и уверенность и стала общаться… У неё был хороший словарный запас и восстанавливая основы – она стала получать успехи в общении…
Прошло не более полугода и Юля – сдала на права. Кто жил в Лос-Анжелесе – понимает, что без машины – здесь вообще невозможно куда-то добраться, а на такси – не наездишься… Она стала общаться лучше… Победа за победой… Победа за победой…
Далее… Устроилась на хорошую работу. Муж говорил: «Good job! Good job!»
А потом – во время пандемии – мужа уволили, и он не мог много месяцев найти себе работу. Юля обеспечивала выживание семьи, так как она как раз – продолжала работать.
В этот момент она сказала: «Катя! Это – счастье! Спасибо тебе! Спасибо! Быть полноценным человеком – это счастье. Кстати, в речи я использую в основном только те конструкции, которые я изучала с тобой. Я не знаю, чтобы со мной было, если бы когда-то ты не настояла на том, чтобы я занималась у тебя. Я бы умерла духовно! А может и физически… Было – страшно! Теперь страха – нет! Спасибо тебе!»
_________________________
Историю Юли и других занимающихся в школе и клубе Екатерины Шитовой – можно посмотреть на Ютуб-канале: https://www.youtube.com/playlist?list=PL34WJ2QRlDH6NW..
Желаем вам успехов на курсе и в жизни! А если вы ещё сомневаетесь – заполните наш тест и получите консультацию. Кнопка на тест в самом верху нашего сайта: https://realspeech.ru/
Два года Юля учила в одной из лучших разговорных школ в Лос-Анжелесе, но результат был такой же – она знала много слов и в теории много правил, но общаться так и не могла…
Ей был английский нужен для выживания в стране, так как нужно было сдать на права – без машины ты по Лос-Анжелесу не наездишься… Важно было устроиться на работу – без английского нормальная работа тебе не светит – только уборка помещений, туалетов и дворов… Да и вообще – если ты не понимаешь английский – ты как инвалид, с которым твой супруг должен везде ходить и помогать – как глухонемой… Тебе – сочувствуют… Это – стыдно и неприятно…
Юля говорила, что эта проблема у 8 русскоговорящих из 10, то есть 80% людей, не могут нормально общаться на английском и как-то устраиваются, но выживают не на самом хорошем уровне… Можно сказать – получают пособия по инвалидности и этим живут… Кого-то устраивает, но Юля – хотела нормальной жизни… Полноценной жизни за границей…
_________________________
Екатерина давно предлагала ей позаниматься, но она надеялась, что в среде с носителями и в лучшей школе Лос-Анжелеса для иммигрантов с высшим образованием – она сама справится… Она не верила и скептически относилась к тому, что учитель из России может ей помочь…
Но Екатерина объясняла план своих занятий:
- Не нужно зубрить – нужно тренировать речевые конструкции до уверенности.
- Слова нужно отрабатывать на системных тренажерах, а не просто так.
- Берёшь мою видеопрограмму одного урока и тренируешь по кругу до полной уверенности, потом мы встречаемся и закрепляем на живых тренировках, также используешь это в реальной обстановке и потом – следующий урок… Давай! Пробуй! Пока есть такая возможность…
Юля, скрипя сердцем (от неверия в успех) – зашла на программу. Ей казалось, что всё легко и она многое пропускала, но на занятиях у неё появлялись вопросы и Екатерина отправляла её к видеопрограмме и Юля находила там ответы на свои вопросы. У неё реально были упущены азы, из-за которых она не могла усваивать более сложный материал. (По словам Екатерина, многие студенты страдают из-за отсутствия основ, так как это кажется лёгким и в школах это проскакивают).
Итак, Юля стала заниматься серьёзно и много тренировалась. У неё получалось лучше и лучше… Лучше и лучше…
И через короткий момент она уже общалась с мамами на детской площадке (раньше стеснялась). Затем сама отвела ребёнка к врачу. Затем сама пошла в банк. Сама сходила в магазин и сделала нужные закупки… Два года её, как инвалида (по её словам) – сопровождал муж… Теперь – она почувствовала в себе силы и уверенность и стала общаться… У неё был хороший словарный запас и восстанавливая основы – она стала получать успехи в общении…
Прошло не более полугода и Юля – сдала на права. Кто жил в Лос-Анжелесе – понимает, что без машины – здесь вообще невозможно куда-то добраться, а на такси – не наездишься… Она стала общаться лучше… Победа за победой… Победа за победой…
Далее… Устроилась на хорошую работу. Муж говорил: «Good job! Good job!»
А потом – во время пандемии – мужа уволили, и он не мог много месяцев найти себе работу. Юля обеспечивала выживание семьи, так как она как раз – продолжала работать.
В этот момент она сказала: «Катя! Это – счастье! Спасибо тебе! Спасибо! Быть полноценным человеком – это счастье. Кстати, в речи я использую в основном только те конструкции, которые я изучала с тобой. Я не знаю, чтобы со мной было, если бы когда-то ты не настояла на том, чтобы я занималась у тебя. Я бы умерла духовно! А может и физически… Было – страшно! Теперь страха – нет! Спасибо тебе!»
_________________________
Историю Юли и других занимающихся в школе и клубе Екатерины Шитовой – можно посмотреть на Ютуб-канале: https://www.youtube.com/playlist?list=PL34WJ2QRlDH6NW..
Желаем вам успехов на курсе и в жизни! А если вы ещё сомневаетесь – заполните наш тест и получите консультацию. Кнопка на тест в самом верху нашего сайта: https://realspeech.ru/
ЗАПИШИТЕСЬ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ
Консультант даст вам информацию об ознакомительной неделе, а вы сами решите - стоит ли проходить ознакомление у нас...
ОСТАВЬТЕ СВОИ КОНТАКТЫ ДЛЯ БЕСПЛАТНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ
СКАЧАЙТЕ КНИГУ: КАК ЗАГОВОРИТЬ НА АНГЛИЙСКОМ
УЗНАЙТЕ КАК РАСКРЫТЬ СПОСОБНОСТИ К ЯЗЫКАМ